教员介绍
姓名：王 茜茜
学历：京都精华大学 动画 学士&修士
略历：曾就职于日本大手游戏公司，有非常多的游戏美术实战经验。对插画，漫画，角色设计方面的教学经验也比较丰富，非常擅长二次元画风教学。针对不同美院的游戏设计方向进行过系统研究，并进行了实践教学。学生多合格京都精华大学，东京工艺大学等。
前言
本次采访探讨了王老师的职业发展、教学理念以及对于游戏和动画行业未来趋势的独到见解。让我们一同了解她是如何从动画学习转向游戏设计，如何在教育过程中培养学生的创新思维，以及他对未来设计师的期望。
采访内容
——您为什么选择在高中毕业后赴日留学，而不是继续在国内深造呢？
我跟很多同学一样，从接触到日本的动画漫画后就深受吸引，对这一领域产生了浓厚的兴趣和热情，日本作为动画漫画产业的发源地，拥有丰富的文化底蕴和专业资源，所以我希望能直接到日本学习，深入了解这一领域，切实的接触学习到相关内容。我相信通过在日本留学，我可以更好地理解和融入这个动画漫画产业的文化背景，更加贴近行业的发展动态，这将为我未来在这一领域的职业道路打下坚实的基础，使我能够更好地参与到动画漫画产业的创作和发展中去。
——为什么会选择京都精华大学进行深造？
京都精华大学在动画漫画等领域有着很高的声誉。首先，京都精华大学有很优秀的师资，他们不仅能够传授学科知识，还能够分享实际工作中的见解和经验，为学生提供全面的学术指导。另外他们与动画漫画产业的紧密合作也是我选择这所大学的另一个重要原因，学生有机会参与实际项目，从而更好地了解并适应行业的最新发展。我相信在这里能够通过系统的学习，接触掌握到最前沿的知识和实践经验。
校园上课风景
——在日本留学的生活和学习环境是怎样的？
日本的学习氛围非常认真且灵活机动，大家都非常热爱自己的专业，能够通过自身相对应的专业展示自己想制作的内容。生活上，日本的文化和习惯与我们虽然有所不同，但是通过接触了解到更多元化的文化等，也能更加进一步的丰富自身的创作灵感。
——您是如何从动画学习转向成为游戏和动画设计师的？
一开始，我对动画产业充满热情，追求通过学习动画来表达和创作，但在学习动画的过程中，我逐渐意识到游戏和动画有很多共同点，尤其是在角色设计和叙事方面，不仅需要生动的角色设计来吸引玩家，还需要深刻的叙事来引导玩家的情感体验。机缘巧合之下，我的第一个工作机会就直接进入了一个大型的游戏公司，这对我而言是一个转折点，使我能够将所学的动画知识直接应用到游戏设计中。
——在您的作品中，是否有哪些作品是您特别自豪的？
通过不懈的努力能够在获得的第一个工作机会，就有幸进入日本的游戏大厂「任天堂」工作，并且参与《塞尔达传说：王国之泪》的前期制作，我主要负责参与了角色设计和场景设计的部分，这为我提供了一个充分展示创意和设计技能的平台，是我的荣幸。
塞尔达-王国之泪
——从设计师转型为老师，这中间的转变给您带来了哪些新的认识？
教学让我更加深入地反思自己的设计理念，同时也使我认识到每个学生都有自己的创意，需要个性化的引导。因人而异，结合不同学生的喜好及兴趣进行针对练习才能事半功倍。
——您在教学过程中，有哪些独到的方法或技巧？
我认为实践是最好的老师，所以我鼓励学生多做项目实践，通过亲身动手完成设计项目，学生能够更直观地体验到理论知识的应用和实际操作中可能遇到的挑战。这种实践性的学习方法不仅使学生更加深入地理解课程内容，而且培养了他们解决实际问题的能力。同时我会分享我在工作中的实际案例，帮助他们更好地理解，让他们更好地理解专业领域的实际运作。
——您如何看待当前的游戏和动画行业的发展趋势？
我认为AR和VR技术会为游戏和动画带来革命性的变化，这两项技术的不断进步为创作者提供了更广阔的创作空间，使用户能够沉浸式地体验游戏和动画内容。在游戏领域，AR和VR技术将创造更为真实、引人入胜的游戏体验，使玩家获得更深层次的沉浸感。在动画领域，AR和VR也为创作者提供了创新的叙事手段，使观众能够以前所未有的方式与动画内容互动。这种技术的革新不仅将推动产业技术的进步，还将拓展游戏和动画在娱乐领域的影响力。同时，跨文化合作也会越来越多，为游戏和动画产业带来更多丰富多彩的内容。
——作为教育者和设计师，您对下一代设计师有什么期望？
我希望他们能够拥有广阔的视野，不仅仅局限于技术和手法，更要学会创新思考，勇于挑战传统。在学习的过程中保持对新思想、新技术、新材料的敏感性，勇于尝试不同的创意方向。另外有效地合作和沟通是成功完成项目的关键，因此希望培养他们具有团队中协调合作的能力，学会听取他人意见，并能够清晰明确地表达自己的设计思想。
——专访结语：
这次采访揭示了设计师的职业轨迹，注重实践与创新。她的经历为学生树立了典范，对未来设计师提出了期望，为行业未来注入更多创意与活力。欢迎大家咨询和试听王老师的课程~
名师海报