本期解析带来的是武藏野的空间演出和多摩的剧场美术系，学部入试问题素描合格试卷。我们通过分析学校官方发布的入试问题集，深入解读学校的出题特点与评判标准，并为考生提供实用的备考建议。理解这些试题和试卷不仅可以帮助你掌握各院校的考试风格，还能让你更有针对性地进行准备。希望通过这些信息，大家能够在入学考试中更加从容应对，帮到大家。
武蔵野美術大学
入学試験問題集 2024
空間演出デザイン学科 一般選抜
鉛筆デッサン（3時間）【問題】
モチーフ（紙紐とアルミシート）の特徴を活かして、自由に想像し、構成しデッサンしなさい。
［条件］
1.答案用紙は縦長で使用すること。
2.モチーフはそれぞれ複数個描いてもよく、加工は自由。
3.モチーフ以外は描かないこと。
4.梱包材はモチーフではない。
5.答案用紙の裏側中央に画面の「上」を示す矢印「↑」を 書くこと。
［配付物］
1. 試験問題
2.答案用紙（B3画用紙）x1
3.下書き用紙（B4上質紙）x2
出題意図と評価のポイント
配付した2つのモチーフ（紙紐・アルミシート）は、どちらも独自な加工をすることができる素材である。見て触れながら、 モチーフの特徴を生かした空間的・独創的な構成の想像 をしてほしい。また、モチーフの形状、素材の特徴と質感と 表情、光と影、すべての描写技術力を評価の基準とした。
配付した2つのモチーフ（紙紐・アルミシート）は、どちらも独自な加工をすることができる素材である。見て触れながら、 モチーフの特徴を生かした空間的・独創的な構成の想像 をしてほしい。また、モチーフの形状、素材の特徴と質感と 表情、光と影、すべての描写技術力を評価の基準とした。
问题解析：
本次考题配发的两种物品（纸绳和铝片）均为可进行独特加工的材料。希望考生在观察和触摸的基础上，发挥对物体特性的理解，构思出具有空间感与创意的构图。同时，将以物体的形状、材料的特性与质感、表现力以及光影效果的描绘技术为评价标准。——陈老师
本次考题配发的两种物品（纸绳和铝片）均为可进行独特加工的材料。希望考生在观察和触摸的基础上，发挥对物体特性的理解，构思出具有空间感与创意的构图。同时，将以物体的形状、材料的特性与质感、表现力以及光影效果的描绘技术为评价标准。——陈老师
教員点評
将物体倾斜并使其呈现漂浮状态，成功营造出富有动感的空间构图。对于光线的捕捉和阴影的表现也有效地增强了画面的深度感。然而，纸绳仍保持为整体未解开的状态，缺乏变化，铝片的形态设计也稍显欠缺创意，希望在这两方面进行更多的尝试与改进。
教員点評
将铝片切割成短条状，并与纸绳一同以线条形式进行联动构图，展现出了强烈的独创性。此外，通过对前景和背景的物体尺寸进行极端变化的处理，更有效地传递了深邃的空间感，增强了画面的层次与表现力。
教員点評
作者通过近距离观察物体，以独特的视角构建了大胆且具有冲击力的构图。这种敏锐的观察力也在描绘中展现为强烈的表现力，令人印象深刻。对素材的专注和认真态度，使得作品在构图平衡之外，更加突出了那种震撼人心的力量感。
教員点評
作品捕捉了仿佛能听到“啪嗒”落地声的瞬间，以丰富的表现力展现了这一构图。纸绳卷的质感描写以及光线的照射效果都描绘得细致而精准。然而，延展的纸绳稍显细弱，且投在桌面上的影子略显夸张和不自然，但整体呈现出一种温柔的场景，令人感到亲切和愉悦。
教員点評
从纸绳卷中飘落下了一架银色的纸飞机，构图如同一幅对画框尺寸精准把握的场景画面。铝片的描绘细腻而生动，但纸绳的表现稍显单一。虽然画面传达了一定的深度感，但作为空间视觉效果而言，仍稍显不足，有提升的空间。
教員点評
刻意聚焦于物体特有的菱形结构，构成了大胆而成功的画面。通过明暗对比表现出的深度感，进一步增强了画面的冲击力。然而，特写状态下纸绳的形态与质感描写较为薄弱，同时铝片的反射效果也略显不足。期待能够通过更深入的观察和更加细致的描绘来提升整体表现力。
教員点評
虽然将铝片的形状平行排列略显引人注目，但对于纸绳以圆形呈现的处理，作者在左下角用纸绳形成圆形、左上角物体的切割方式等细节，展现了对形态的细腻感知。这些表现突显了作者的精细构思。此外，细致的描绘方式也给人留下了良好的印象。
教員点評
洞穴般的空洞空间构成具有很强的冲击力，成为了一幅引人注目的作品。铝片的描绘精准且细致，表现得很好，但纸绳的形态和表现稍显单一，缺乏变化。为了提升作品的表现力，需要更加细致的观察和绘制，特别是在纸绳的细节处理上。
教員点評
充分利用画面的画角，进行大胆构图是这幅作品成功的关键因素之一。而这种大胆的构图与其背后的细腻调子形成鲜明对比，增添了画面的魅力。然而，铝片的质感呈现得更像纸张，质感的描绘略显薄弱，这一点令人有些遗憾。
教員点評
这是一幅能感受到作者对物体真挚观察的作品。特别是铝片的表现及其现象，作者对这些细节的兴趣和投入展现得非常明显。此外，通过调子变化表现纸绳的前后感，准确地营造了空间感，增强了作品的层次感和表现力。
教員点評
将铝片以环状纵向排列的独特构图方式，使得这幅作品非常有特色，并为作品的成功奠定了基础。此外，表现空间的调子和明暗对比也十分引人注目。然而，作为画面主角的铝片质感表现和细节描绘还不够到位，未能充分展现其独特的质感，这一点令人遗憾。
教員点評
利用纸绳形态所构成的螺旋状空间构图，成功地创造了作品的动感，并成为其魅力所在。同时，调子幅度的充分运用使得画面清晰且生动。然而，铝片的排列过于平衡，可能显得有些刻意，因此需要在这一点上进行更多的创意和调整。
多摩美術大学
入学試験問題集 2024
グラフィックデザイン学科 一般選抜
鉛筆デッサン [3時間]問题 ｜手と配布したモチーフを使った情景想定デッサンをしなさい。
条件 ｜
1.B3ボード全面を画面とし、綻横レイアウトは自由とする。
2.名票は右上に貼り付ける。
3.光と空間を意識した構成とする。
注意 ｜
1.B4の紙は下書き用紙です。
2モチーフの入っている袋はモチーフではありません。
3.モチーフの持ち帰りはできません。
4.出題の内容に関する質問にはお答えできません。
使用紙｜クレセントボード＃310/B3
[採点基準]
·理解力=問題の把握·理解が正しいか
·表現力=手の表現、光の意識、空間把握ができているか
·描写力=基本的な表現技術と丁寧な描写力があるか
·独創性=独自の構図や、創造性が感じられるか
·感性=柔軟な発想、魅力ある表現、感動させる力があるか
1.B4の紙は下書き用紙です。
2モチーフの入っている袋はモチーフではありません。
3.モチーフの持ち帰りはできません。
4.出題の内容に関する質問にはお答えできません。
使用紙｜クレセントボード＃310/B3
[採点基準]
·理解力=問題の把握·理解が正しいか
·表現力=手の表現、光の意識、空間把握ができているか
·描写力=基本的な表現技術と丁寧な描写力があるか
·独創性=独自の構図や、創造性が感じられるか
·感性=柔軟な発想、魅力ある表現、感動させる力があるか
[出題のねらい]
「手」は全ての造形・創造を生み出す中心的役割を担っています。そして、演劇や舞踊では感情を表す重要な手段でもあります。用紙の縦横レイアウトは自由ですが、画面構図は大きな採点ポイントとなります。自由な構成や構図で独創性と構成力を表現することがねらいです。情景を想定するということは、実空間の形を捉えるだけでなく、ドラマチックな設定を思い浮かべ、心の中の情景を描くことも能です。魅力ある個性的な創造力と描写力のバランスがとれているかも重要です。演劇舞踊デザイン学科の特色でもある、「光と空間を意識した構成」を現してください。出題者の意図を読みとり、創造で挑戦し採点者を感心させ感動させる解答を期待します。
[教員点評]
首先，构图非常吸引人。贴上的画纸将画面分成了三个部分，手跨过这些分界线拉起透明胶带，形成了紧张感的布局。透明胶带清脆的质感和透明感表现得非常出色。用于贴画纸的透明胶带的摆放也非常有效。如果能进一步体现手部的柔软质感，会更加出色。
[教員点評]
如同缎带般飞舞的透明胶带，仿佛拥有了自己的意志，充满了节奏感。为了打破这种节奏，从伸出的手中逃逸而出的胶带团，宛如一个有生命的生物。如果能更加锐利地描绘胶带的边缘，展现出它的薄度和透明感，会更出色一些。而手部的小指形状则显得有些不自然。
[教員点評]
纵向布局的构图运用得非常有效。通过区分手的柔软质感与透明胶带的直线硬度，进一步突出了两者的材质对比。手部拇指关节的皱纹和指甲周围被细致地描绘，而背景中的手指则以柔和的笔触呈现，成功营造出深度与空气感。不过，胶带在画面前后两处断裂，如果仅保留前方的断裂效果会更佳。
[教員点評]
仿佛在贴着透明胶带的线条上行走的手指，这种构思非常幽默。拇指和大鱼际的圆润柔软感描绘得非常出色，但如果能更加细致地刻画食指和中指，评价会更高。需要注意的是，光照一侧如果用轮廓线勾勒手的边界，会导致失去深度和圆润感，应该避免这样处理。
[教員点評]
缠绕着透明胶带的手部皮肤被拉扯的描写非常有趣。因胶带黏附而形成的皱纹表现得很有效果。地面上胶带的直线感与手上胶带的曲线形成对比，恰到好处地突出了曲线的美感。那仿佛因突发情况而毫无抵抗就被贴上的中指上的胶带，带有一丝幽默感。
[教員点評]
透明胶带粘着面上残留的指纹痕迹非常独特且出色。在日常生活中，胶带上的指纹往往令人烦恼，而将这一现象融入素描的表现中是一个非常有趣的创意，评审者对此也感到共鸣。如果能更精细地描绘指纹，将会更加具有表现力。拉扯胶带的手部骨骼描绘得十分扎实。
[教員点評]
画面中放大描绘的手部充满震撼力，非常引人注目。在评分会场中，所有素描作品排列在一起时，这幅作品的视觉冲击力最为强烈，因此获得了很高的评价。如果能够再加上更加细腻的描写能力，那将会无懈可击。对柔软与硬质的区分描绘，尤其是在透明胶带缠绕部分的处理，如果能更加锐利精准，作品的整体印象会更加深刻。
[教員点評]
以对角线将画面一分为二的构图，清新而干脆。如果将画面逆时针旋转会变成更稳定的构图，但刻意不这样处理，反而显得更有朝气，非常出色。手的骨骼描绘得也很好。然而，整体上阴影较为缺乏，导致画面显得平坦，这一点稍显遗憾。如果能够明确光线方向，并极端地表现阴影，将能营造更具戏剧性的效果，提升作品的感染力。
「手」は全ての造形・創造を生み出す中心的役割を担っています。そして、演劇や舞踊では感情を表す重要な手段でもあります。用紙の縦横レイアウトは自由ですが、画面構図は大きな採点ポイントとなります。自由な構成や構図で独創性と構成力を表現することがねらいです。情景を想定するということは、実空間の形を捉えるだけでなく、ドラマチックな設定を思い浮かべ、心の中の情景を描くことも能です。魅力ある個性的な創造力と描写力のバランスがとれているかも重要です。演劇舞踊デザイン学科の特色でもある、「光と空間を意識した構成」を現してください。出題者の意図を読みとり、創造で挑戦し採点者を感心させ感動させる解答を期待します。
问题解析：“手”在所有造型与创作中起着核心作用，它在戏剧和舞蹈中也是表达情感的重要工具。虽然用纸的纵横布局自由，但画面的构图是评分的关键要素之一。通过自由的构图展现独创性和构成力是本题的目的。设想情景不仅是捕捉实际空间的形状，还包括创造出富有戏剧性的设定，描绘出内心的场景。展现出既具有吸引力的个性化创意，又具备出色的绘画技巧，并能平衡两者，是非常重要的。此外，考虑到演剧舞蹈设计学科的特点，要求“有意识地构建光影和空间”。请仔细理解出题者的意图，以创造性的方式挑战自己，给评分者带来震撼与感动。——陈老师
[教員点評]
首先，构图非常吸引人。贴上的画纸将画面分成了三个部分，手跨过这些分界线拉起透明胶带，形成了紧张感的布局。透明胶带清脆的质感和透明感表现得非常出色。用于贴画纸的透明胶带的摆放也非常有效。如果能进一步体现手部的柔软质感，会更加出色。
[教員点評]
如同缎带般飞舞的透明胶带，仿佛拥有了自己的意志，充满了节奏感。为了打破这种节奏，从伸出的手中逃逸而出的胶带团，宛如一个有生命的生物。如果能更加锐利地描绘胶带的边缘，展现出它的薄度和透明感，会更出色一些。而手部的小指形状则显得有些不自然。
[教員点評]
纵向布局的构图运用得非常有效。通过区分手的柔软质感与透明胶带的直线硬度，进一步突出了两者的材质对比。手部拇指关节的皱纹和指甲周围被细致地描绘，而背景中的手指则以柔和的笔触呈现，成功营造出深度与空气感。不过，胶带在画面前后两处断裂，如果仅保留前方的断裂效果会更佳。
[教員点評]
仿佛在贴着透明胶带的线条上行走的手指，这种构思非常幽默。拇指和大鱼际的圆润柔软感描绘得非常出色，但如果能更加细致地刻画食指和中指，评价会更高。需要注意的是，光照一侧如果用轮廓线勾勒手的边界，会导致失去深度和圆润感，应该避免这样处理。
[教員点評]
缠绕着透明胶带的手部皮肤被拉扯的描写非常有趣。因胶带黏附而形成的皱纹表现得很有效果。地面上胶带的直线感与手上胶带的曲线形成对比，恰到好处地突出了曲线的美感。那仿佛因突发情况而毫无抵抗就被贴上的中指上的胶带，带有一丝幽默感。
[教員点評]
透明胶带粘着面上残留的指纹痕迹非常独特且出色。在日常生活中，胶带上的指纹往往令人烦恼，而将这一现象融入素描的表现中是一个非常有趣的创意，评审者对此也感到共鸣。如果能更精细地描绘指纹，将会更加具有表现力。拉扯胶带的手部骨骼描绘得十分扎实。
[教員点評]
画面中放大描绘的手部充满震撼力，非常引人注目。在评分会场中，所有素描作品排列在一起时，这幅作品的视觉冲击力最为强烈，因此获得了很高的评价。如果能够再加上更加细腻的描写能力，那将会无懈可击。对柔软与硬质的区分描绘，尤其是在透明胶带缠绕部分的处理，如果能更加锐利精准，作品的整体印象会更加深刻。
[教員点評]
以对角线将画面一分为二的构图，清新而干脆。如果将画面逆时针旋转会变成更稳定的构图，但刻意不这样处理，反而显得更有朝气，非常出色。手的骨骼描绘得也很好。然而，整体上阴影较为缺乏，导致画面显得平坦，这一点稍显遗憾。如果能够明确光线方向，并极端地表现阴影，将能营造更具戏剧性的效果，提升作品的感染力。
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