基礎（統合）設計致力于培養
能駐足于各領域的全方位人才
当今社会科技飞速发展，社会结构转型导致各行业走向成熟和衰落。由于超越地域差异的高度大众消费社会的渗透，城市人、物、信息的集中，农村的过度拥挤和超老龄化，不仅改变了人类社会的结构和生活方式，自然生态系统也受到了很大的影响，产生了很大的影响和转变。因此，设计领域应该扮演的角色也是极其多样化的，占据着更为重要的社会地位。在当今社会，不断重新评估设计的理念和方向，发现人类生活中应该存在的设计问题，并对其进行研究、开发或研究，全面掌握各种设计问题绝对是必不可少的。
基础设计学的“基础”并不是指作为设计专业教育前期的基础训
练，而是首先根据社会变化灵活地重新考虑传统专业知识，继续前进。第二个含义可以理解为“交流”。 “设计”的概念是近代确立的，但设计本身的行为是随着人类的出现而产生的，这里的设计是人与人、人与物、人与物的原始“共同体”之间的“对话”。基础设计在广泛的社会、文化和心理背景下寻求新的答案，并为设计问题提供跨学科基础。
该专业学习内容更为综合，未来的就业方向包括但不限于品牌设计、产品设计、室内设计、UI/UX设计、平面/视觉/交互设计、多媒体设计、书籍设计以及设计教研等职位。
——日新美术｜基础（统合）设计教研组
原研哉-长野奥运会开闭幕式Program
日新·課程内容
—— 往年合格参考作品
学部课程
静物写生、手的素描、色彩构成、平面构成、创意设计思维讲解、设计史精讲、志望理由书、作品集、小论文、日语面试。
—— 日本美大毕业作品
大学院课程
设计思维、立体/平面作品制作、设计学理论、色彩学、先行研究、作品集、研究计划书、小论文、日语面试。
学科·専業講師
| 上薗 老师 武藏野美术大学 学士 | 申 老师 多摩美术大学 修士 | 肖 老师 武藏野美术大学 修士 | 蔡 老师 武藏野美术大学 修士 |
| 上薗 老师 武藏野美术大学 学士 | 申 老师 多摩美术大学 修士 |
| 肖 老师 武藏野美术大学 修士 | 蔡 老师 武藏野美术大学 修士 |
公開·課程活動
2022.11.07
大阪艺术大学的三木健教授，从一个苹果中，学习如何发现新的事物并进行艺术设计创作。三木教授曾经这样说过： “无论哪个国家、哪个世代，都可以通过苹果发现新的东西。”；“或许人们会觉得苹果是红色的，但实际上，当你仔细观察苹果时，会发现表面有无数色彩的渐变。”三木教授后来设计了一个名为“APPLE”的教...
合格·案例専訪
2022.03.04
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2018.03.04
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2024.03.10
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2019.02.04
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推薦·閲読書籍
| デザインのデザイン 原 研哉 | デザインの輪郭 深澤 直人 (著) | デザインリサーチ 木浦 幹雄（著） | 姿勢としてのデザイン アリス・ローソーン（著） |
| 哲学はこう使う 堀越 耀介 (著) | UXデザイン100の原則 アイリーン・ペレイラ (著) |
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常見·疑問Q&A
什么是基础/统合设计？
基础设计和统合设计其实是某种设计思路及概念。
●基础设计：认为设计作为人与人、人与物、人与环境之间的原始“交流”，致力于在广泛的社会、文化和心理文脈中寻找设计的实际应用场景，追求设计问题群的跨学科基础设定和全领域基础形成的学科理念、教育和研究目标。
●统合设计：以整合设计为起点，致力于解决构成社会和工业的复杂问题，关注社会中各种问题，综合学习从沟通到物品制作的设计技能，以及创新思维和创意力。
本科哪些专业可以考基础/统合设计大学院？
基础/统合设计涉猎甚广，平面设计/产品设计/交互/媒体等方面的设计类专业均可尝试。
哪些学校设有基础/统合设计专业？
基础设计是武藏野美术大学独有的专业名称，而统合设计是为之对应的多摩美术大学独有的专业名称。
无印良品 设计展