AI考学
作战室
用 AI 看清方向，用老师判断合格路径。
面向准备报考日本美大・芸大（艺术大学）的学生。我们不是把 AI 当成代笔工具，而是把它放进考学最关键的节点：专业方向诊断、作品集主题整理、研究计划书、志望理由书、面接（面试）训练、院校匹配。AI 负责快速整理信息，老师负责判断方向与质量。
SCAN
VISUAL STUDY MAP
先把你的“迷茫”可视化，再把它变成可以推进的考学任务。
这不是普通 AI 工具课。页面正式上线时，建议每一个关键节点都配图：学生现状、作品集墙、研究计划结构、面试训练、院校匹配结果。图片不是装饰，而是让学生一眼看到“我的问题会被怎样处理”。
STUDENT PAIN POINTS
学生真正需要的，不是“多一个 AI 工具”，而是有人帮你把路看清楚。
很多学生不是不努力，而是努力用错了地方：每天画图、找参考、改作品，但专业方向、作品集逻辑、研究计划和面试表达还是散的。AI 辅助课程不是让你偷懒，而是让你更快看见问题。
01
我到底适合考哪个专业？
日本美大的专业名字很多：視覚伝達デザイン（视觉传达设计）、情報デザイン（信息设计）、基礎デザイン、先端芸術表現、映像、建築、工芸……学生不是没兴趣，而是不知道自己的兴趣应该放进哪个专业体系。
02
作品很多，但看不出主题。
作品集不是把好看的图堆在一起。教授想看的是你的问题意识、观察方法、制作过程和最终表达。AI 可以帮助快速整理关键词与逻辑断点，老师再判断哪些方向有考学价值。
03
研究计划书写不出来。
尤其是大学院（研究生院）考学，最难的是把“我喜欢这个”变成“我想研究什么、为什么研究、怎么研究、未来怎么发展”。AI 先帮你整理结构，老师负责判断深度。
04
面试时不知道怎么说。
很多学生作品不差，但一到面试就只会说“我很喜欢”“我想挑战”。课程会用 AI 模拟教授追问，再由老师帮你把回答改成有专业度、有个人性、有逻辑的表达。
OUTPUT
学生最后应该拿到的，不是“AI 生成物”，而是一套能用于考学的材料。
我们把体验感说清楚：你不是来听一节工具介绍课，而是来拿一套可以继续推进的考学文件。
01｜个人考学诊断报告
专业方向、目标院校层级、现阶段问题、最优先补强内容。
02｜作品集主题关键词图
把主题、视觉语言、材料方法、社会议题整理成可继续深化的结构。
03｜院校匹配表
按目标、难度、考试形式、作品集要求，整理冲刺校、主攻校、保底校。
04｜研究计划书骨架
适合大学院路线，整理研究背景、研究问题、方法、先行案例与未来计划。
05｜面试问答训练表
围绕作品、志望理由、专业理解、未来规划进行模拟问答。
06｜阶段学习计划
把作品、文书、日语、面试和出愿材料拆成每周任务。
TWO ROUTES
学部和大学院，是两条完全不同的考学路线。
旧文案里“学部受験コース”和“大学院入試コース”的分法要保留，因为学生一看就能知道自己属于哪一类。新版把它改成更直观的“路线卡”。
UNDERGRADUATE
学部考学
本科 / 学部受験
适合高中在读生、语言学校生、高中毕业生，目标进入日本美术大学本科。重点不是“用 AI 做作品”，而是提高实技训练效率、构思速度、志望理由书和面试表达质量。
- 实技课题分析：素描、色彩构成、立体构成
- 合格作品拆解：构图、配色、主题切入角度
- 志望理由书：中文思路 → 日语表达
- 小论文：选题、论证、敬语添削
- 面接：作品说明与志望理由训练
GRADUATE
大学院考学
修士 / 研究生 / 大学院入試
适合本科毕业生、在职转专业者、有作品经验的留学生。重点是把模糊兴趣整理成可研究的问题意识，再配合作品集和教授面谈形成完整申请逻辑。
- 研究主题深化：兴趣 → 问题意识 → 研究题目
- 先行研究检索：中日英资料整理与摘要
- 研究计划书：目的、方法、计划、意义
- 教授匹配：研究室方向与事前联络策略
- 口頭試問：研究意图陈述与追问应对
REAL TUTORING SCENES
怎么实际辅导？把旧文案里的案例压缩成学生一眼能懂的四个场景。
実技基础训练
用 AI 重制历年真题临摹素材
素描训练最缺的是高质量、接近考场的参考素材。课程会根据过去问和老师经验生成多角度、多光源临摹图，再由老师筛选，学生按考试标准练习。
- 适合：学部实技、素描、构成课题
- 目标：提高观察、构图、明暗、质感控制
作品集开发
从单张作品到完整 Portfolio
很多学生的问题不是没有作品，而是作品之间没有关系。AI 帮你整理关键词、叙事顺序和参考案例，老师再决定哪些作品保留、重做或深化。
- 适合：设计、插画、映像、情报、纯艺方向
- 目标：让作品集有主题、有顺序、有专业表达
研究计划书
从中文想法到日语研究结构
大学院考学的核心不是“文笔好”，而是问题意识清楚。AI 协助检索资料和搭建结构，老师从教授视角检查研究价值与可行性。
- 适合：大学院、研究生、艺术学、设计学方向
- 目标：形成可面谈、可修改、可提交的研究计划骨架
面接训练
想定问答 + AI 教授语音模拟
面试的关键不是背模板，而是知道教授为什么这样问。课程会根据你的作品集、志望理由和目标专业生成追问，再由老师做真人模拟。
- 适合：日语表达弱、面试紧张的学生
- 目标：把“临场发挥”变成“可训练的回答系统”
NISSIN DATABASE
AI 只是引擎，真正重要的是日新积累的考学资源库。
单有 AI 工具不够。学生最需要的是“AI + 日新合格数据 + 老师判断”。所以这一块要在页面里保留，并且做成视觉化资源矩阵。
合格者数据库
作品集、志望理由书、研究计划书、面接记录与合格专攻案例，按学校和专业方向整理。
募集要項档案
东京艺大、武藏美、多摩美、东京造形等目标院校的官方招生简章、出愿条件和考试形式。
过去问与范例
素描、色彩构成、立体构成、小论文、面试问题等历年训练材料。
研究计划书资料库
按研究室、教授、研究方向整理大学院合格研究计划书与相关论文资料。
毕业作品资料库
目标美大的卒業制作（毕业制作）、修了制作、公开展览与作品说明资料。
自研 AI 工作流
志望理由书、研究计划书、模拟教授面试、作品集对标分析等考学专用流程。
AI TOOLKIT
工具要强，但页面不要变成排行榜清单。
我们保留旧文案里的“顶级 AI 工具环境”，但不把它写成过期很快的长榜单。正式页面建议写成五类工具，每月按实际教学环境更新。
文书与研究
用于志望理由书、研究计划书、面试回答、学术日语整理。
Claude / ChatGPT / Gemini / DeepL Write
图像与构思
用于 moodboard、构图推演、视觉参考、封面方向、素材生成。
Midjourney / GPT Image / Nano Banana / Flux
视频与动态作品
用于映像、媒体艺术、动态作品集、作品展示视频。
Veo / Runway / Seedance / Pika
检索与论文
用于先行研究、教授资料、院校页面、募集要項解析。
Perplexity / NotebookLM / Kimi
面试与语音
用于日语面接练习、教授追问模拟、语速和敬语训练。
ElevenLabs / ChatGPT Voice
工具说明
AI 工具组合会根据模型更新、学校要求和学生专业方向调整。页面文案建议写“以实际教学环境为准”，避免过度依赖某一个模型版本。
FOUR PHASES
四阶段训练：从“看不清”到“能提交、能面试”。
诊断期
第 1 阶段
收集学生作品、目标、时间、日语水平，建立考学现状图。
构思期
第 2 阶段
用 AI 扩展关键词、参考案例、主题线索，老师判断哪些方向值得继续做。
制作期
第 3 阶段
推进作品集、研究计划书、志望理由书、实技训练和版面整理。
面试期
第 4 阶段
围绕作品说明、志望理由、研究意图和教授追问反复演练。
BEFORE / AFTER
AI 辅助后，学生材料应该发生什么变化？
Before：只有作品，没有路线
- 作品之间没有主题连接
- 只写“我喜欢”“我尝试”
- 院校选择凭感觉
- 面试回答像临场发挥
After：有主题、有证据、有表达
- 作品集有清晰主线
- 研究计划有问题意识
- 院校选择有理由
- 面试回答可训练、可复盘
WHO IS IT FOR
这门课适合谁？不适合谁？
适合
- 想考日本美大，但不知道专业方向的学生
- 作品不少，但作品集没有主线的学生
- 准备大学院、研究计划书写不出来的学生
- 面试表达弱，无法说明自己作品的学生
- 时间紧，需要快速建立备考优先级的学生
不适合
- 只想让 AI 直接替你完成作品的人
- 不愿意修改作品、不愿意接受老师判断的人
- 希望靠模板文书和套话蒙混过关的人
- 完全不想练习日语表达的人
- 只追求“看起来很酷”，但不解决考学问题的人
日新美術学院 编辑部建议
AI 可以加速，但不能替你合格。
真正让学生合格的，仍然是作品质量、专业判断、持续修改、面试表达和对目标院校的理解。AI 的价值，是让学生和老师更快发现问题、更快整理材料、更快进入有效训练。
FAQ
常见问题
使用 AI 会不会让我失去画画能力？
不会。AI 只在构思、研究、整理、添削和模拟环节介入，正式作品仍然必须由学生本人完成。基础训练不减少，反而会因为反馈更快而要求更高。
入试当天不能用 AI，平时学有意义吗？
有意义。我们教的是备考过程中的 AI 应用：找问题、扩展参考、训练表达、提高修改效率。考试当天不能用 AI，但平时训练出来的判断力、构图能力和日语表达会留在学生身上。
研究计划书可以全由 AI 写吗？
不可以。研究计划书必须体现学生本人的问题意识。AI 可以协助检索、整理结构、润色日语；核心研究意图、方法和判断，必须由学生与老师共同确认。
日语只有 N3，能不能上？
可以，但要看目标和时间。课程可以用中文帮助学生整理思路，再逐步转换成日语表达。学部和大学院路线对日语要求不同，初次诊断时会一起判断。
免费诊断会做什么？
通常会看学生现有作品、目标专业、日语水平和备考时间，判断当前最大问题，并给出下一阶段的学习优先级。正式课程内容会根据诊断结果定制。
© 日新美術学院 NISSIN ART ACADEMY